立足校园面向社区服务教育

　　——福永中学进行“与社区共建家长学校”的新探索

　　福永中学家长学校自1997年开办以来，做了大量富有成效的工作，也探索了一些指导家庭教育行之有效的方式，取得了不少成绩，先后被评为深圳市优秀家长学校、宝安区优秀家长学校。日前，于正勇校长向记者介绍了他们创办社区家长学校的历程和经验，以及对社区家长学校的新探索。

　　把家长学校办到社区去

　　福永中学是宝安区一所由乡村向城市化转型中的初级中学。长期以来，由于历史原因，福永地区原居民的家庭教育观念比较淡薄，而暂住学生中，绝大部分学生家长来自省内外较为边远、落后的农村，他们的家庭教育状况不尽如人意。有的家庭以暴力、溺爱或放任不管的方式替代了正确的家庭教育，造成部分孩子缺乏家教，产生厌学心理，还有个别孩子经常在社会上游逛，给社区带来了不稳定的因素。

　　面对这种学生家长文化素质整体偏低，家教缺乏科学方法的现状，福永中学的老师们清醒地认识到，要提高学生素质，既要强化学校内部德育工作，也要做好家长教育工作。如何通过各种途径，帮助家长提高素质，掌握教育子女的知识和方法，开发家长及社区的教育资源，这成为摆在学校面前的新课题。与此同时，福永街道各居委会近年来也越来越重视辖区内学生的教育工作，各居委会有专人配合学校对学生进行管理、教育，不少居委会还组织相关人员外出学习、参观。但居委会工作中也有不少困惑，如工作过程缺乏理论、方法的支撑，面对千差万别的实际问题，缺乏有针对性的指导。面对学校与社会共同的困惑，福永中学领导转变工作思路，决定将家长学校办到社区去，就这样，福永中学社区家长学校应运而生。

　　多方配合，思路进一步深化

　　社区家长学校开办以来，福永中学有组织、有计划、有目的地在各社区开展了教育活动。例如在怀德社区，学校举办了“如何创建学习型家庭”的讲座，学校领导、教师和怀德社区干部、家长就如何发挥学校、家庭和社区的教育优势，创建学习型家庭等问题，纷纷发表了自己的看法。在讨论中家长明白：社区教育、家庭教育是学校推进素质教育的有效途径，是社区、家庭生活不可缺少的组成部分；巧妙、得当的家庭教育，对形成民主、平等、温馨的家庭氛围，提高家庭生活的质量，促进孩子健康成长，促进父母自身的提高是大有裨益的。社区家长学校让许多家长的思想认识上了一个新的台阶，开始自觉地为孩子营造学习氛围，家中有了老幼共勉、共进的和谐气氛。凤凰社区一位姓文的家长在学习体会中写道：“如果不去上课，会错过许多教育孩子的机会。我从中尝到了甜头，现在孩子对我更亲近、更善解人意了。”有个同学在日记中写道：“教师成了我和父母交往的纽带，改善了我和父母的关系，现在我学习的劲头越来越足了。”

　　家长学校向社区延伸，通过社区家长学校的授课，许多家长开始意识到自身在教育理论和方法等方面的不足，感觉到参与社区家长学校、接受必要的理论及方法等方面指导的重要性。越来越多的家长投入到这种“三结合”的教育活动中来，福永中学形成了以家长学校为纽带，社区、家庭和学校齐抓共管的良好和谐的教育局面，并进一步完善了多方位立体的德育网络，推动了学校教育改革的步伐，促进了教师、家长教育观念的转变，教育教学质量得到了全面提升，并取得了良好的成绩。