喊了几年素质教育之后，我国教育制度的改革已有了明显的动作，包括高考社会化、与中学脱钩，小学升初中就近入学，以及在部分地区的小学取消百分制。所有这些改革措施都意味着我们已开始反思传统的教育制度，并开始重新理解学业评价的作用和手段。然而，目前搞得轰轰烈烈的素质教育，在教学实践中却陷入了相当大的困境。许多学校冠上“素质教育”的标签，却执行着应试教育的套路，热捧的素质教育反倒成了学生的负担。究竟，素质教育是什么，素质教育该如何执行？《教育经纬》将针对此话题采访有关教育专家，同时欢迎广大读者踊跃参与，发表意见。